La mission était chargée d’établir un bilan des forces et des faiblesses actuelles, de préciser les points de blocage et les leviers potentiels avant de formuler des propositions concrètes en s’inspirant des pratiques les plus concluantes et à la lumière des études internationales.

Les 21 mesures sont articulées autour de 5 entrées :
– priorité au 1er degré
– mathématiques : efficacité, plaisir et ambition pour tous
– nombres et calculs
– formation continue et développement personnel
– pilotage et évaluation

Le rapport complet est disponible en document joint à cet article.

Site à consulter : Les mathématiques, portail national de ressources Éduscol

Jean-Christophe Boeglin, CPAIEN à Saint-Louis